厦门大学公共卫生学院《现场流行病学调查虚拟仿真实践教学》项目，以《流行病学》和《现场流行病学》教学大纲为依据；以新冠肺炎疫情为案例；利用“以虚仿实，以实为基”的虚拟仿真信息技术；打破现实教学中甲乙类传染病防控训练教学受时间、地点、人力、物力、财力等现实环境条件的限制，再现高危险、高难度、高成本、现实不可及的流行病学三维调查场景和虚拟学习环境，强化《流行病学》理论知识与方法在公共卫生实践中的融合与应用；对激发学生学习的主观能动性，培养具备现场调査能力、应急处置能力、疫情研判能力、决策能力及协调沟通能力的复合型公共卫生人才，具有推广和示范作用。

本实验核心包括基础模块与升级模块，共4个部分，13个知识点；采用线上访谈、调查、线下实操等虚实结合的实验教学方法；通过医院、社区等阶段性沉浸场景的仿真教学设计，体验一线防疫人员的现场实际工作；通过现场流调获得传染病自然史数据，结合厦门大学流行病学课题组自主研发传染病建模网页，完成疾病传播能力计算、预测和干预措施模拟等工作；升级模块中通过构建虚拟P2实验室，开展相应的实验检测技术演练。实现理论知识、实践应用能力及职业胜任力的综合素质培养。